Produção Científica e Bibliográfica
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Artigos publicados em periódicos [8]
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Livros e Capítulos de Livros [9]
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Teses e dissertações dos docentes [2]
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Trabalhos Apresentados em Eventos [4]
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Submissões recentes
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Paz, Educação e Liberdades Religiosas
(2016-05) -
A Educação Jurídica como ferramenta didática no combate às violações da Dignidade da Pessoa Humana na obra "A Lista de Schindler".
(2016-03-21)O presente artigo tem por finalidade expor a necessidade de uma educação que evolua da visão mecanicista para uma visão holística, promovendo uma didática baseada na reflexão e discussão junto aos docentes e discentes. ... -
A importância da escola para efetivação dos direitos humanos dos portadores do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade.
(Diálogos (Im)pertinentes - Responsabilidade Civil., 2014) -
FREINET no contexto da educação contemporânea e uma experiência com educação de adultos em Marília
(2015-04-24)O presente trabalho pretende, por meio de reflexão e documentação de uma prática pedagógica pautada numa pedagogia definida pela intenção transformadora do espaço escolar, contribuir - dentro de seus limites - para a ... -
(RE)PENSANDO A LINGUAGEM JURÍDICA: EM BUSCA DA QUALIDADE DO TEXTO.
(* Trabalho publicado nos Anais do XIX Congresso Nacional do CONPEDI realizado em Florianópolis - SC nos dias 13, 14, 15 e 16 de Outubro de 2010., 2010-10)A eficácia da comunicação jurídica depende da habilidade do operador do Direito no manejo da linguagem. A capacidade de construir bons argumentos e administrá-los adequadamente às necessidades expressivas são qualidades ... -
Avaliação Institucional e Projeto Pedagógico: articulação imprescindível.
(Tese apresentada à Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - Campus de Marília/SP, 2007-05-21)O presente trabalho teve como objetivo estudar a importância de articulação entre o processo de Avaliação Institucional e os Projetos Pedagógicos de cursos de graduação para aprimorá-los a médio e longo prazo, viabilizando ... -
A emergência do conceito de Stakeholders na educação e suas implicações no ensino jurídico.
(Trabalho publicado nos Anais do XVIII Congresso Nacional do CONPEDI, realizado em São Paulo – SP nos dias 04, 05, 06 e 07 de novembro de 2009., 2009-11)O atual estágio de desenvolvimento econômico confirma a insuficiência dos modelos tradicionais do ensino jurídico, os paradigmas tradicionais são questionados, a necessidade de novos padrões de referência é evidente. À ... -
O Ensino Dogmático do Direito como elemento limitador à universalização do acesso à justiça.
(Trabalho publicado nos Anais do XVIII Congresso Nacional do CONPEDI, realizado em São Paulo – SP nos dias 04, 05, 06 e 07 de novembro de 2009., 2009-11)O ensino jurídico, estruturado sob o molde positivista e conservador cujo objetivo central da formação do bacharel em Direito é a aplicabilidade da norma, destituída da reflexão acerca da desigualdade, impede a materialização ... -
Docência Jurídica: Construção da Identidade Docente
(Trabalho publicado nos Anais do XIX Encontro Nacional do CONPEDI realizado em Fortaleza - CE nos dias 09, 10, 11 e 12 de Junho de 2010., 2010-06)No presente trabalho pretende-se abordar a questão sobre a identidade do docente nos cursos de direito, uma vez que os muitos, normalmente, apresentam atividades em outras carreiras jurídicas tratando a docência como algo ... -
Existe receita para ser um bom professor de Direito?
(Trabalho publicado nos Anais do XIX Encontro Nacional do CONPEDI realizado em Fortaleza - CE nos dias 09, 10, 11 e 12 de Junho de 2010, 2010-06)A busca de instituições de ensino superior por professores de Direito é corriqueira, quanto mais por bons professores. Há quem diga que, para ser um bom professor, é preciso ter dom; já outros defendem que a qualidade do ... -
Ensino Jurídico: Demandas Contemporâneas.
(2009)SINOPSE: Este livro aborda os 20 anos da Constituição Federal, analisados sob a ótica da efetividade dos direitos fundamentais nela contidos. A abordagem dos direitos fundamentais a partir da gramática básica dos direitos ... -
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): efetividade do direito fundamental à educação, por meio do papel docente para a formação de qualidade.
(2012-06)SINOPSE: Nesta obra: apresentação - Dr. Luiz Carlos de Macedo Soares (reitor do UNIVEM); prefácio - Dr. José Antonio Dias Toffoli (Ministro do STF); parte I - ECA e os direitos fundamentais e parte II - questões de natureza ... -
A construção de uma cultura fraterna: uma abordagem à luz da educação jurídica.
(2014)SINOPSE: O livro “Direito e Educação: Fraternidade em Ação – Uma abordagem interdisciplinar”, é uma obra coletiva, fruto de pesquisas acadêmicas realizadas no âmbito da Pós-Graduação em diferentes áreas do conhecimento ... -
Avaliação Institucional
(2009)SINOPSE: Manter a qualidade de uma instituição de ensino é fundamental para sustentar a credibilidade perante os alunos e as demais pessoas que podem desejar estudar na instituição futuramente. Avaliação Institucional é ... -
Avaliação Institucional e Projeto Pedagógico: Articulação Imprescindível.
(2011)SINOPSE: Apresentação O presente trabalho teve como objetivo estudar a importância de articulação entre o processo de Avaliação Institucional e os Projetos Pedagógicos de cursos de graduação para aprimorá-los a médio e ... -
Construção da Identidade Docente do Professor de Direito
(2014)SINOPSE: A presente obra procurou abordar a construção identidade do docente nos cursos de direito, uma vez que muitos dos professores exercem atividades em outras carreiras jurídicas, conduzindo a prática docente como ... -
Projeto Pedagógico e Avaliação Institucional - Articulação e Importância
(Revista da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior - Universidade de Sorocaba, 2006)As exigências dos novos tempos apontam para a necessidade de um repensar dos organismos educacionais, para que estes se adaptem à contemporaneidade. Este breve estudo pretende refletir sobre os processos de Avaliação ... -
Os reflexos da qualidade do Ensino Jurídico pelo Exame da Ordem dos Advogados do Brasil
(Ciências Sociais Aplicadas em Revista (UNIOESTE), 2013)Concluído o curso de Direito, grande parte dos bacharéis realizam a prova do Exame da Ordem dos Advogados do Brasil para se habilitarem como advogados junto à OAB, órgão de classe responsável pelo exame, e iniciar no mercado ... -
Doze anos de Mestrado em Direito do UNIVEM: formando docentes para o Brasil
(Revista Em Tempo - UNIVEM, 2013)O presente artigo tem por finalidade relatar, em síntese, a história dos doze anos de Mestrado FEESR-UNIVEM – Centro Universitário Eurípides de Marília, que durante esse período tem formado mestres docentes que trabalham ...
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