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Projeto Pedagógico e Avaliação Institucional - Articulação e Importância

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ARTIGO PUBLICADO EM PERIÓDICO IMPRESSO E ELETRÔNICO - UNIVERSIDADE DE SOROCABA (434.9Kb)
Data
2006
Autor
SANCHES, Raquel Cristina Ferraroni
RAPHAEL, Hélia Sônia
Metadata
Mostrar registro completo
Resumo
As exigências dos novos tempos apontam para a necessidade de um repensar dos organismos educacionais, para que estes se adaptem à contemporaneidade. Este breve estudo pretende refletir sobre os processos de Avaliação Institucional desenvolvidos pelas Instituições de Ensino Superior e sua contribuição para a obtenção da qualidade nos serviços prestados. A Avaliação Institucional, como instrumento de gestão, se bem conduzida, pode ser capaz de detectar os aspectos positivos e os que necessitam de mudança, devendo ser orientada para o conhecimento, a interpretação, a tomada de decisões e a transformação da realidade. A análise realizada aponta como positiva a busca pela qualidade, batizada pela Avaliação Institucional que, enquanto instrumento de gestão das IES, articulada com o planejamento pedagógico, deve ser fruto de um trabalho coletivo, parte da vida e da cultura da instituição, impulsionando o crescimento e a criatividade dos indivíduos e da própria instituição.
URI
http://hdl.handle.net/11077/1059
Collections
  • Artigos publicados em periódicos [8]

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