| dc.description.abstract | O presente trabalho visa analisar que é muito importante a inclusão digital dos alunos
como um direito fundamental e social, isso ocorre porque o direito à educação é basilar
em qualquer sociedade desenvolvida. Justamente por isso o Brasil precisa se
manifestar de uma vez por todas como uma nação forte, que respeita acima de tudo
os seus cidadãos. Projeto vinculado na linha de pesquisa dogmática jurídica e
transformação digital, onde as mudanças são simplesmente inevitáveis, e têm que ser
amplamente discutidas. O padrão de raciocínio utilizado na pesquisa foi
predominantemente o indutivo dedutivo, desenvolvido na forma argumentativa, e a
principal fonte de consulta envolveu análise da legislação pertinente, dissertações,
livros e periódicos que dão embasamento ao tema e ao seu problema. Se dedicando
a estudar o direito à educação no estado social de direito; o direito fundamental à
educação em face da reserva do possível, um instituto que não deveria ser utilizado
no Brasil; abordando a internet como um direito fundamental, onde todas as pessoas
teriam que ter acesso; por fim é feito a análise dos alunos de baixa renda e a
necessidade de uma legitima inclusão digital. Ao final, pode-se a aferir que o governo
e a sociedade poderiam utilizar as medidas necessárias para que houvesse de uma
vez por todas a inclusão digital dos estudantes como um direito fundamental social. | pt_BR |
